V Jornades MME (2005)

Les V Jornades Multimèdia Educatiu (última versió del congrés) es va realitzar els dies 29 i 30 de juny i 1 de juliol de 2003 en el Fòrum Nord dels Tecnologies, Barcelona. En aquella ocasió, les comunicacions van anar: 

 

Anatomía topográfica interactiva. CD-ROM multimedia para el aprendizaje virtual. B. Torres, Q. Morales

 

Aplicación de la realidad virtual para el tratamiento de la ansiedad ante los exámenes. I. Alsina, C. Carvallo, J. Gutiérrez Maldonado

 

Cap a un entorn virtual per treballar en xarxa i compartir els treballs de recerca de Batxillerat. J. Jorba, A. Ulied

 

Carencias y excesos de la formación on-line en idiomas para adultos: la experiencia del Instituto Navarro de Administración Pública. Margarita Leoz

 

Casos en la red para la formación de profesionales. B. Gros, A. Parcerisa

 

Comparativa sobre el uso  de las herramientas de comunicación telemática en las asignaturas semipresenciales de la Universidad de Lleida. Noemí Verdú

 

Competencias emergentes en la sociedad del conocimiento; una propuesta educativa para la era digital. E. Higueras, C. Salomó

 

Comprehensive reading strategies in electronic support. Marc Fuertes

 

Conectividad entre centros docentes no universitarios: diseño de una investigación evaluativa. Lucía Amorós

 

De la contribución a la colaboración en comunidades virtuales de aprendizaje: la comunidad DIPE. A. Bustos, A. Engel, G. Aguado

 

Difundiendo el valor educativo de los videojuegos. El área educativa de Electronic Arts. Tere Vida

 

Diseño de material multimedia para la matemática económica y empresarial. R. Adillon, L. Jorba

 

Diseño multimedia en e-learning para el ámbito universitario. B. González, M.R. Santiso

 

Docencia universitaria y de formación continua a través de Internet: consideraciones desde la barrera. Ingrid Mosquera

 

El aula sin paredes: hacia la corresponsabilidad a través de las Tic. Guillermo Bautista

 

El campus virtual de la UAB, una plataforma per a un entorn europeu d'educació superior. José Manuel Yabar

 

El cuento multimedia como recurso educativo. S. Tejedor, J. Perceval

 

El estudiante como productor de contenidos digitales y su inserción en portafolios electrónicos. J.L. Rodríguez Illera, A. Escofet, M. Fuertes, O. López, V. Martín, M.J. Rubio

 

El libro electrónico multimedia como soporte para los aprendizajes de la lógica. Mariella Azzato

 

El uso de las NT en la enseñanza de la historia. M. Moscatelli

 

Entornos de trabajo en red. X. Jaén, X. Bohigas, M. Novell

 

Estructuración narrativa en textos electrónicos con finalidad educativa. Maria Victoria Martín

 

Experiències de trànsit a l'EEES en una assignatura de primer cicle de Farmàcia. J. Simon, C. Blanché, M. Bosch, C. Benedí

 

Factores condicionantes de una comunicación didáctica por videoconferencia. Isabel Solano

 

Integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en Escuelas Populares Latinoamericanas. Mariella Adrián, Olga Bravo, José Gregorio de Llano

 

La brecha digital en la escuela. Carlos Rodríguez

 

La comunidad de investigación en educación a distancia. Un diálogo entre tecnología y educación. A. Olmos, E. Aguilar

 

La enseñanza de la programación y el b-learning. Elvira Navas

 

La implementación de un sistema de formación on-line en el marco del proyecto ELAC. A. Escofet, R. Hernández, A. Martínez, F. Martínez, N. Ribera, R. Rodrigues, L. Zurita

 

La intranet a l'escola. Experiència pràctica. Aureli Redón

 

La red escolar. Una experiencia innovadora. P. Silva, G. Torres

 

Las TIC en las propuestas didácticas de educación básica: variables e indicadores de unas buenas prácticas. Grupo Sinergia

 

Learning with digital portfolios in university. Olatz López

 

Les biblioteques escolars a la societat digital: de magatzems d'informació a punts d'accés i tractament. Jordi Quintana

 

Les webquest en la formació inicial del professorat. I. Álvarez, J. M. Llop

 

Los agentes educativos en la enseñanza a distancia ¿dónde y cómo deben ser formados?. E. Aparecido, M. Alonso

 

Los proyectos Statmedia. M. Calvo, A. Miñarro, S. Vives, A. Arcas, A. Vilarroya

 

Materiales didácticos multimedia y en línea. M. Larios, L.M. Fernández

 

Matlatzincas: los señores de la red. Ambiente de interacción gestual como recurso educativo. C. Hardy, J. Padilla, C. Jaramillo

 

Potenciando la enseñanza a través del ordenador utilizando el conocimiento sobre los Estilos de Aprendizaje. Sandra de Souza

 

Practual: comunidad de aprendizaje virtual en el Practicum de Psicopedagogía. C. Monereo, S. Sánchez, S. Sanz, O. López

 

Preferencias de estudio y estrategias de aprendizaje de alumnos universitarios. J. Bover, J. Blasco, T. Pagés, G. Viscor, A. Escofet, J. Fernández

 

Prepara't un power point per les teves classes: 12 propostes d'ús creatiu i multimedial del programa PowerPoint. Jordi Simón

 

Quaderns Virtuals: activitats d'avaluació en xarxa. E. Gea, F. Busquets, S. Arjona

 

Recursos on-line integrados en la enseñanza de la BBMM en Medicina. M. Rodríguez, M. Pugliese, M. Batlle, N. Mahy

 

Sistema de indicadores de integración curricular de las TIC. Meritxell Balcells

 

Una experiencia de adaptación pedagógica de contenidos on-line en la formación continua. Glòria Bartomeus

 

Uso de las posibilidades comunicativas del multimedia digital para la representación del conocimiento. J. Sierra, M. Aguilar

 

Utilización de programas de simulación numérica en el estudio de la Óptica Física. A. Carnicer, I. Juvells, E. Martín, R. Tudela

 

Valoraciones de los alumnos sobre aspectos pedagógicos y tecnológicos en torno a una experiencia de aprendizaje virtual. M. Lafuente, Anna Engel, M. Naranjo

 

Webs poètiques. Una forma de despertar el gust per la poesia i reflexioanr sobre el món. G. Bordons, E. Costa, J. Manuel, S. Rins

 

www/w3C/objectes d'aprenentatge en línia: un cas pràctic. Antoni Mercader

Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual, Universitat de Barcelona, 2011