Les V Jornades Multimèdia Educatiu (última versió del congrés) es va realitzar els dies 29 i 30 de juny i 1 de juliol de 2003 en el Fòrum Nord dels Tecnologies, Barcelona. En aquella ocasió, les comunicacions van anar:
Anatomía topográfica interactiva.
CD-ROM multimedia para el aprendizaje virtual. B. Torres, Q. Morales
Aplicación de la realidad virtual
para el tratamiento de la ansiedad ante los exámenes. I. Alsina, C. Carvallo,
J. Gutiérrez Maldonado
Cap a un entorn virtual per
treballar en xarxa i compartir els treballs de recerca de Batxillerat. J.
Jorba, A. Ulied
Carencias y excesos de la
formación on-line en idiomas para adultos: la experiencia del Instituto Navarro
de Administración Pública. Margarita Leoz
Casos en la red para la formación
de profesionales. B. Gros, A. Parcerisa
Comparativa sobre el uso de las herramientas de comunicación
telemática en las asignaturas semipresenciales de la Universidad de Lleida.
Noemí Verdú
Competencias emergentes en la
sociedad del conocimiento; una propuesta educativa para la era digital. E.
Higueras, C. Salomó
Comprehensive
reading strategies in electronic support. Marc Fuertes
Conectividad entre centros
docentes no universitarios: diseño de una investigación evaluativa. Lucía
Amorós
De la contribución a la
colaboración en comunidades virtuales de aprendizaje: la comunidad DIPE. A.
Bustos, A. Engel, G. Aguado
Difundiendo el valor educativo de
los videojuegos. El área educativa de Electronic Arts. Tere Vida
Diseño de material multimedia para
la matemática económica y empresarial. R. Adillon, L. Jorba
Diseño multimedia en e-learning
para el ámbito universitario. B. González, M.R. Santiso
Docencia universitaria y de
formación continua a través de Internet: consideraciones desde la barrera.
Ingrid Mosquera
El aula sin paredes: hacia la
corresponsabilidad a través de las Tic. Guillermo Bautista
El campus virtual de la UAB, una
plataforma per a un entorn europeu d'educació superior. José Manuel Yabar
El cuento multimedia como recurso
educativo. S. Tejedor, J. Perceval
El estudiante como productor de
contenidos digitales y su inserción en portafolios electrónicos. J.L. Rodríguez
Illera, A. Escofet, M. Fuertes, O. López, V. Martín, M.J. Rubio
El libro electrónico multimedia
como soporte para los aprendizajes de la lógica. Mariella Azzato
El uso de las NT en la enseñanza
de la historia. M. Moscatelli
Entornos de trabajo en red. X.
Jaén, X. Bohigas, M. Novell
Estructuración narrativa en textos
electrónicos con finalidad educativa. Maria Victoria Martín
Experiències de trànsit a l'EEES
en una assignatura de primer cicle de Farmàcia. J. Simon, C. Blanché, M. Bosch,
C. Benedí
Factores condicionantes de una
comunicación didáctica por videoconferencia. Isabel Solano
Integración de las Tecnologías de
la Información y Comunicación en Escuelas Populares Latinoamericanas. Mariella
Adrián, Olga Bravo, José Gregorio de Llano
La brecha digital en la escuela.
Carlos Rodríguez
La comunidad de investigación en
educación a distancia. Un diálogo entre tecnología y educación. A. Olmos, E.
Aguilar
La enseñanza de la programación y
el b-learning. Elvira Navas
La implementación de un sistema de
formación on-line en el marco del proyecto ELAC. A. Escofet, R. Hernández, A.
Martínez, F. Martínez, N. Ribera, R. Rodrigues, L. Zurita
La intranet a l'escola.
Experiència pràctica. Aureli Redón
La red escolar. Una experiencia
innovadora. P. Silva, G. Torres
Las TIC en las propuestas
didácticas de educación básica: variables e indicadores de unas buenas
prácticas. Grupo Sinergia
Learning
with digital portfolios in university. Olatz López
Les biblioteques escolars a la
societat digital: de magatzems d'informació a punts d'accés i tractament. Jordi
Quintana
Les webquest en la formació
inicial del professorat. I. Álvarez, J. M. Llop
Los agentes educativos en la
enseñanza a distancia ¿dónde y cómo deben ser formados?. E. Aparecido, M.
Alonso
Los proyectos Statmedia. M. Calvo,
A. Miñarro, S. Vives, A. Arcas, A. Vilarroya
Materiales didácticos multimedia y
en línea. M. Larios, L.M. Fernández
Matlatzincas: los señores de la
red. Ambiente de interacción gestual como recurso educativo. C. Hardy, J.
Padilla, C. Jaramillo
Potenciando la enseñanza a través
del ordenador utilizando el conocimiento sobre los Estilos de Aprendizaje.
Sandra de Souza
Practual: comunidad de aprendizaje
virtual en el Practicum de Psicopedagogía. C. Monereo, S. Sánchez, S. Sanz, O.
López
Preferencias de estudio y
estrategias de aprendizaje de alumnos universitarios. J. Bover, J. Blasco, T.
Pagés, G. Viscor, A. Escofet, J. Fernández
Prepara't un power point per les
teves classes: 12 propostes d'ús creatiu i multimedial del programa PowerPoint.
Jordi Simón
Quaderns Virtuals: activitats
d'avaluació en xarxa. E. Gea, F. Busquets, S. Arjona
Recursos on-line integrados en la
enseñanza de la BBMM en Medicina. M. Rodríguez, M. Pugliese, M. Batlle, N. Mahy
Sistema de indicadores de
integración curricular de las TIC. Meritxell Balcells
Una experiencia de adaptación
pedagógica de contenidos on-line en la formación continua. Glòria Bartomeus
Uso de las posibilidades
comunicativas del multimedia digital para la representación del conocimiento.
J. Sierra, M. Aguilar
Utilización de programas de
simulación numérica en el estudio de la Óptica Física. A. Carnicer, I. Juvells,
E. Martín, R. Tudela
Valoraciones de los alumnos sobre
aspectos pedagógicos y tecnológicos en torno a una experiencia de aprendizaje
virtual. M. Lafuente, Anna Engel, M. Naranjo
Webs poètiques. Una forma de
despertar el gust per la poesia i reflexioanr sobre el món. G. Bordons, E.
Costa, J. Manuel, S. Rins
www/w3C/objectes d'aprenentatge en
línia: un cas pràctic. Antoni Mercader