Les II Jornades es van realitzar els dies 5, 6 i 7 de juliol de 2000, en el Fòrum Nord dels Tecnologies, Barcelona. En aquella ocasió es van presentar les següents comunicacions:

“Cómo éramo” Un entorno web sobre la historia de la infancia hecha por niños. Multimedia for Kids – MEDIAKIDS. Anna Rubio, Marga Carreras

 

Análisis comparativo de la docencia virtual y presencial (UOC-UB) de la asignatura Cultura Ibérica. Francisco Grácia Alonso

 

Analitzem Enciclopèdies. Antoni Bueso, Eulalia Navarro

 

Desarrollo de una AIM didáctica para la enseñanza de tecnología farmacéutica. Encarna García Montoya, JR Ticó, JM Suñé Negre

 

Desarrollo de una experiencia multimedial para favorecer el acceso a estudios de ingeniería. J. Vicario, R. Amieva, C. Cevallos, H. Pajello, M. García Ramos, R. Sánchez, F. Ortiz

 

Desarrollo e Implementación de un Hipertexto de Óptica Física. Artur Carnicer, Ignasi Labastida, Ignacio Juvells, Santiago Vallmitjana, José Ramón de Francisco Moneo

 

Formación de maestros indígenas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. L. Mabel Encinas Sánchez, M. Guadalupe Gómez Malagón

 

Formación ocupacional en centros penitenciarios, una propuesta de curso on-line de ofimática básica. M. José Domínguez, Jesús Lucía

 

Fundación Universidad-Empresa de las Islas Baleares, aula virtual: la innovación al servicio de la empresa. Margalida Noguera, J. Antonio Sanz, Juan J. Rosello, Inmaculada Benito

 

La comunicación telemática en un entorno de aprendizaje colaborativo. Iolanda García González

 

La construcción de objetos cognitivos en la narrativa no-lineal. José Ignacio Lorente Bilbao

 

Las actividades de comprensión oral en los CDROM de enseñanza de idiomas: pautas de análisis. Bérangère Chevallier, María Victoria Martín

 

Las características del aprendizaje adulto y su concreción en entornos multimedia. Análisis comparativo de aplicaciones para la formación continua. José Luís Rodríguez Illera, Anna Escofet Roig, Mercè Espanya Forcadell, Olga Herrero García, María José Rubio Hurtado

 

Las nuevas tecnologías para una educación democrática. María José Bernal del Canto, Guillermo Moreno

 

Metodología para elaborar multimedia a nivel sistémico (MEMS). Leda María Muñoz Henríquez

 

Modelos de diseño en las producciones hipermedia para el aprendizaje de las matemáticas. Aplicación a la producción del CDROM “Aprende y diviértete con las fracciones”. Ricardo López Fernández, María Jesús Verdú Pérez

 

MULTIMEDUC: Multimedia buses for education. Jordi Quintana, Stella Cohen, Alfonso Molina, Tomás París, Robert Conings, Jean Marie Slangen, Pier Luigi Satta

 

Observación de las interacciones de pequeños grupos de alumnos de educación infantil utilizando el ordenador: descripción de una experiencia. E. Carceller, Ch. Repáraz, A. Sobrino

 

Proceso de diseño de materiales educativos multimedia. Bartomeu Riera Forteza, Catalina Ordinas Pons, Cristina Martín Úbeda, Isabel Torrandell Serra, Jackson Colares da Silva, Xavier Motilla Salas

 

Propuesta de pauta de análisis para comunidades virtuales. Manel Aguirre Raya, Feliciano Villar Posada

 

Una investigación europea sobre la interacción social y el uso de multimedia en la escuela. Isabel Gómez Alemany, Angels Prat Pla, Núria Vilà Miquel