EFELSE - Evaluation Framework for the Evolution of LLL Strategies in Europe
Responsable UB: Mario Barajas Frutos
Entitat(s) que financien: European Commission – National Lifelong Learning Strategies (NLLS) -Transversal programme Key Activity 1: Policy Cooperation and Innovation (2009-2010)
Entitats participants:
- Research Academic Computer Technology Institute, Grècia (Coord.)
- Universität der Bundeswehr München, Alemanya
- Catholic University in Ružomberok, Eslovàquia
- Universitat de Barcelona, Espanya
- University of Warsaw, Polònia
- University of Bucharest, Romania
Data: 2009 – 2010
Objectiu: donar suport la cooperació transnacional en l'àrea d'educació i formació professional entre i en els contextos nacionals, que inclouen la tradició germànica i la mediterrània, a través de la visibilitat i el debat de / en les debilitats, oportunitats i amenaces d'elaboració i aplicació de l'aprenentatge al llarg de la vida, des d'una perspectiva coherent i global.
Web: http://efelse.iacm.forth.gr/project.php
Rural Wings
Responsable: Mario Barajas Frutos
Entitat(s) que financien: European Commission
Data: 01/01/2005 – 31/12/2009
Projecte internacional que tendeix a obrir una porta a Internet a les poblacions més aïllades d'Europa, basant-se en les telecomunicacions via satèl·lit. Utilitza les noves tecnologies per a proveir entorns d'aprenentatge constructius en àrees rurals de 13 països europeus, de resistència a l'ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). Rural Wings Espanya, mitjançant la Universitat de Barcelona, treballa amb 15 escoles desenvolupant, amb la seva participació, eines educatives que permeten noves formes de comunicació entre els pobles i les escoles.
Anar a la pàgina Web: http://www.ruralwings-project.net/rw/Home/default.aspx
Estudi sobre els usos de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) i les possibilitats de empoderamiento en les dones
Responsable: Anna Escofet Roig
Participants: María José Rubio Hurtado, Gemma Aguado
Entitat(s) que financien: Institut de la dona (Ministeri de Treball i Assumptes Socials)
Data: 2007 – 2009
Aquesta investigació té per objectiu conèixer com les dones usen, viuen i es relacionen amb les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Investigacions prèvies han demostrat l'existència de la bretxa digital en relació al gènere: l'accés, l'ús i les preferències de nois i noies en relació a les TIC són diferents. La nostra pretensió és avançar un pas més en l'estudi de la bretxa digital. No pretenem tornar a mostrar que aquesta existeix, el nostre objectiu és conèixer la manera que les dones usen les TIC, la seva relació amb les mateixes. D'aquesta manera, podrem delinear propostes per a què les dones s'apoderin de les TIC com un instrument propi, necessari pels diferents àmbits de la seva vida.
Evaluación de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del EEES: descripción del escenario actual, análisis de buenas prácticas y propuestas de transferencia a diferentes entornos.
Responsable: María Elena Cano García
Participants: Francesc Martínez Olmo
Entitat(s) que financien: Ministerio de Educación y Ciencia
Data: 2007 – 2010
Canvis en l’avaluació universitària mitjançat els portafolis electrònics [e–PAL]
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Participants: Gemma Aguado
Entitat(s) que financien: Vice-rectorat de Política Internacional i Mobilitat de la UB
Data: 2007 – 2008
COLLAGE – Collaborative Learning Platform Using Game–like Enhancements
Responsable: Mario Barajas Frutos
Participants: Jordi Quintana Albalat
Entitat(s) que financien: European Commission
Data: 1/1/2006 – 31/12/2007
Ampliació i extensió en l'ús del portafolis digital en l'avaluació de l'alumnat
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Participants: Gemma Aguado, María José Rubio
Entitat(s) que financien: Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. AGAUR
Data: 2006–2008
L'ús dels portafolis digitals, eina d'innovació a l'avaluació de l'alumnat
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Participants: Gemma Aguado, María José Rubio, Anna Escofet.
Entitat(s) que financien: Programa de Millora i Innovació Docent
Data: 2006 – 2008
PUENTE – Public Environments for Intergenerational Learning
Responsable: Mario Barajas Frutos
Participants: Jordi Quintana Albalat
Entitat(s) que financien: European Commission
Data: 01/10/2006 – 30/09/2008
Transforming mathematics education through teaching–research methodology. Krygowska project of professional development for teacher–researchers (PDTR)
Responsable: Stefan Turnau (Universidad de Rzeszów, Cracovia, Polonia)
Participants: 48 professors i un staff de 30 doctors (Espanya, Portugal, Polònia, Holanda, Anglaterra, Itàlia i Hongria. Per part del GREAV, Joaquim Giménez
Entitat(s) que financien: Unión Europea (projecto Sócrates)
Data: 2006 – 2008
Appletmat
Responsable: Joaquim Giménez Rodríguez
Entitat(s) que financien: DURSI – Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació / (Generalitat de Catalunya) DURSI
Data: 2005 – 2007
COMUNICAEMAT (proyecto de investigación ARIE)
Responsable: Joaquim Giménez Rodríguez
Entitat(s) que financien: Generalitat de Catalunya
Data: 1/10/ 2005 – 1/10/2007
Concepts and methods for exploring the future of learning with digital technologies – KALEIDOSCOPE Network of Excellence
Responsable: Mario Barajas Frutos
Participants: José Luís Rodríguez Illera, Jordi Quintana Albalat
Entitat(s) que financien: European Commission
Data: 01/01/2005 – 31/12/2007
Desarrollo de un curriculo de formación contextual integrado para los niveles K–6
Responsable: Josep M. Fortuny
Participants: Joaquim Giménez Rodríguez
Entitat(s) que financien: AYIN – Ayudas a la Investigación UNPR – Universidad de Puerto Rico (Puerto Rico)
Data: 2005 – 2007
Estudio sobre los usos de las TICs y las posibilidades de empoderamiento en las mujeres
Entitat(s) que financien: Institut de la Dona (Generalitat de Catalunya)
Responsable: Maria José Rubio
Participants: Anna Escofet
Data: 2007 – 2009
L'objectiu és conèixer com les dones usen, viuen i es relacionen amb les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Investigacions prèvies han demostrat l'existència de la bretxa digital en relació al gènere: l'accés, l'ús i les preferències de nois i noies en relació a les TIC són diferents. La pretensió és avançar un pas més en l'estudi de la bretxa digital, coneixent com les dones usen les TIC i la seva relació amb les mateixes. D'aquesta manera es pretén delinear propostes perquè les dones sentin les TIC com un instrument propi, útil i necessari per als diferents àmbits de la seva vida.
VIM: A Virtual environment for experiencing Mathematics
Responsable: Bartolomeo Monstrucchio, Politecnico di Torino
Participants: Jordi Quintana Albarat
Entitat(s) que financien: Unió Europea
Data: 1/01/2005 – 31/12/2005
Lús dels portafolis digitals com a innovació de l'avaluació de l'alumnat
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Participants: Gemma Aguado, María José Rubio
Entitat(s) que financien: Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. AGAUR
Data: 2004 – 2006
ECNTLT: European Curricula on Technology Teaching Languages
Entitat(s) que financien: Programa: Sócrates / Unió Europea
Data: 2003 – 2006
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Participants: Marc Fuertes, Anna Escofet
Donat l'increment del rol de les TIC en totes les àrees d'educació, els professors de llengües requereixen un coneixement pedagògic específic i destreses per a implementar de forma eficaç aquestes noves tecnologies en la seva pràctica docent. Partint d'aquesta situació, els objectius principals del projecte European Curricula in New Technologies and Language Teaching (Eurolingua ICT) són:
• Permetre a aquests professors de llengua, de diferents llengües europees, l'adquisició del coneixement i les destreses necessàries per a implementar les TIC de forma efectiva a les seves pròpies classes
• Formar professors especialitzats en la formació i implementació de les TIC per a professors de llengua
• Produir un currículum europeu en noves tecnologies aplicades a l'ensenyament de llengües que condueixi a la creació de certificats reconeguts internacionalment en aquesta matèria
Anar a la pàgina Web de Ecntlt: http://www.eurolinguaict.net
ELAC: European and Latin American Consortium for IST Enhanced Continued Education in Environmental Management and Planning
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Entitat(s) que financien: Unió Europea
Data: 2003 – 2006
Projecte que té com objectiu principal demostrar el potencial de la Societat de la Informació en l'entorn universitari revelant el potencial d'estendre l'educació superior a tots els nivells i aspectes de la societat a Llatino–Amèrica, contant amb la participació de socis de Mèxic, Nicaragua i Costa Rica de l'àrea de l'educació superior en Environmental Management and Planning.
Les activitats principals del projecte estan relacionades amb la implementació d'un mecanisme basat en la Societat de la Informació que permeti el desenvolupament d'un entorn d'aprenentatge virtual innovador i multilingüe que dóna accés a l'aplicació d'apropiades i diverses aproximacions i mètodes. La durada és de 36 mesos.
Anar a la pàgina Web d’Elac: http://www.elac.dk
ILET: International Leadership in Educational Technology
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Data: 2002 – 2005
VO@NET: Virtual Open–Access Network for Education and Training
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Entitat(s) que financien: Unió Europea
Data: 2002 – 2005
E–Cum laude. Certificació de material educatiu multimedia
Tipo: Investigación básica
Responsable: José Luis Rodríguez Illera
Entitat(s) que financien: AEFVI
Data: 01/05/2001 a 31/12/2002
Els jocs multimèdia des de la perspectiva del gènere
Tipo de proyecto: Investigación básica
Responsable: Anna Escofet, Olga Herrero, María José Rubio
Participants: Universitat de Barcelona (Espanya)
Entitat(s) que financien: Generalitat de Catalunya
Data: 01/07/2001 a 31/12/2002
Estudi de las preferències de nens i nenes en la utilizació d’aplicacions multimèdia.